语文高二选修诗歌鉴赏,诗歌鉴赏第二轮复习时如何运用四点三面的复习方法? <#21---->


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2016年有一位叫雁梦云天的朋友著作了一篇《林黛玉论诗》的文章值得喜欢写诗和读诗的人一看。文章里面对如何写诗和鉴赏诗有十分独到的分析和见解。对诗歌词赋的初学者或半道者是蛮有启发意义的。

因为实在是没有拜读过提问者所谓“四点三面”,也就无法回答其问题。

但在自己习诗的过程中也有几点拙见可以与大家共同探讨一下。

我把自己习诗的体会以“诗说”的形式告诫自己:

1、了解我国是一个诗的国度。

诗说 - 诗的国度

诗道中人数不清

唐篇宋章皆分明

打小能吟盘中餐

老来还寻声声慢

经史子集独行道

唯有诗章通各门

帝王将相到草民

谁人都欲赋几声

2、了解诗歌的历史发展途径。

 

        诗说 - 诗途

人有心志兮

志动而言兮

言出必形兮

形而叹咏兮

“抗育”咏志兮

咏志为诗兮

诗之乃生兮

由经而楚兮

楚后乐府兮

接府唐宋兮

元曲杂剧兮

明清曲艺兮

民国散文兮

现代分行兮

当代无定兮

后来观望兮

若问前途兮

必应网络兮

网络任情兮

任情即诗兮

3、把学会和握好诗歌的韵

诗说 -  诗韵

自古诗多韵

无韵之诗涩

平水一 0 六

新韵十四册

涩偶出佳品

但使不易舌

前不见古人

乃敢与君绝

4、关乎诗歌的情。

    诗说 -  诗情

言情未必可成诗

诗成一定关乎情

千山万水风霜雪

海阔天高冷暖寒

仲尼采经风雅颂

屈子离骚赋比兴

李杜唐宋元明清

喜怒哀乐无消停

5、写诗要象诗即要有诗的味道。

    诗说  - 诗味

诗的模样百千态

少有诗味君莫言

甘甜如邶风击鼓

苦寒似百泉皆咽

6、立正诗的主意即诗的诗意

 

   诗说  - 诗意

得意浪漫词华丽

失魂落魄诗亦寒

宫廷花间田园行

七步修远断肠人

7、建立自己的风格即诗风

    诗说 -  诗风

好诗生风徐徐来

笔下骨气潺潺流

豪迈悲怆恢弘阔

婉约含蓄意不露

8、通晓诗的诗律。习诗最难的是诗律不易掌握。如实在学不懂诗律的话,可以按“平仄两协调 仰扬顿挫行 ”的要求即可。

诗说  - 诗律

律起盛唐时

以利唱和吟

平仄两协调

仰扬顿挫行

以上拙见不知当否,请各位高人以指正。

2019.1.18于宜春

″四点三面"是一种什么样的学习法不得而知,在高考备考复习中,对于″诗歌"专题不同的老师采用的复习策略是不一样的。

鉴赏古代诗歌中的形象是高考命题的一个重要着眼点,也是高考试题中一种最为常见的题型。诗歌鉴赏考查的形式主要是主观题。 

从命题内容上看,主要包括人物形象的概括与赏析、意象的赏析以及诗歌所描绘的景象图画赏析等。 

从命题形式上看,考查的试题多种多样,主要有:概括诗歌中的人物形象、 概括景物特征、赏析景物描写的作用以及比较两首诗中描写的景物形象或塑造的人物形象的异同。

因此,在备考复习中采用什么策略根据实际学情和个人经验而确定。